常识/意识修改：冷静而理X的家庭教师

    被窗外的蝉鸣声吵醒，我从课桌上抬起了头。

    讲台上的老师和周围的同学与十八岁那年记忆的录影模糊地相撞，最后竟重叠在了一起，看得我有些恍惚。

    “这节课就讲到这里吧，我布置一下假期的卷子，等铃响之后你们就可以放学了。”

    看到身边还算熟悉的同桌，又瞥了一眼身上的校服，我才察觉到我似乎真的回到了自己的高中时期。

    循着记忆下意识地拉起校服的袖口，果然发现手臂那里有一道未愈合完全的伤痕。我试探着碰了一下，居然还有些隐痛。

    这样的场景和感觉，如果是梦的话未免也太真实了。

    穿越回学生时代的奇妙经历竟然也能发生在我的身上——

    哦，抱歉，似乎用词不当了。我不该使用“竟然”这个词，毕竟这对我来说并没有什么值得吃惊的。因为光是能使用修改器这件事，就足够离谱与神奇了。

    根据我刚才的推测，现在我所处在的这个时间点应该是某个节假日放假之前的最后一节课。

    我碰了一下同桌的胳膊，小声道：“老师刚刚说了什么？没仔细听。”

    在他回答我问题的同时，我尝试着发动了修改器的能力。令我惊讶的是，修改器在这混乱的时空当中丝毫不被影响，仍然能够供我使用。

    看着同桌陷入迷茫的双眼，我拍了拍他的肩膀，让他从催眠状态下清醒过来。

    修改器仍然能运作的结果之所以会令我惊讶，是因为在正常的时间线中，十八岁的我还没有获得这项能力。

    如果那时的我有了修改器，估计也不会有着这样一段高中生活。

    这是一段相比于大部分同龄人来说更为糟糕一点的学生时代。

    不过过去的事对我